GTnum DEFI

ODEFI devient le GTNum DEFI

Le projet ODEFI a pour but d’enquêter sur la place des données ouvertes en éducation et de diffuser la culture des données auprès des enseignants et des élèves. En 2020, une enquête qualitative a été menée selon trois axes dans le but d’interroger :

  • des organismes impliqués dans la formation des enseignants et des élèves aux données ouvertes (DANE, CLEMI, Canopé)
  • des enseignants non spécialistes des données ouvertes et qui n’utilisent a priori pas ce matériau en classe afin d’en savoir plus sur leurs connaissances, représentations et besoins
  • des enseignants identifiés comme travaillant avec des données ouvertes en classe.

Ce projet soutenu par l’INSPE de l’Académie de Bordeaux a ainsi permis de relancer un réseau de partenaires (enseignants, référents au sein d’organismes, membres d’associations, des collectivités, médiateurs, chercheurs, etc.).

Grâce à ces premières actions, ODEFI s’inscrit maintenant dans le cadre d’un projet plus large pour la période de 2021-2024, le GTNum DEFI (Données pour l’Education, la Formation et l’Innovation), soutenu par la Direction du Numérique de l’Education.

Voici une présentation du GTNum DEFI, dans lequel l’axe 2 reprend les principaux objectifs du projet initial, ODEFI : https://edunumrech.hypotheses.org/4185



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Camille Capelle (2022, 16 mars). ODEFI devient le GTNum DEFI. Data culture . Consulté le 18 juin 2024, à l’adresse https://doi.org/10.58079/nha7

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